В преддверии Дня защиты детей мы хотим начать рассказ об удивительном человеке, который уверен, что настоящее детство — это время, когда мечты должны находить свою форму, поддержку и развитие. Именно в этот праздник особенно важно говорить о тех, кто даёт детям веру в свои силы, помогает раскрыть талант и видеть себя не просто как ученика в классе, но как исследователя, изобретателя и будущего инженера.

Теодор Андреевич Плявинский — пример того, как энтузиазм одного человека способен изменить образовательный ландшафт целого региона. Его путь начался в 2018 году в посёлке Палкино Псковской области, где обычная сельская школа стала стартовой площадкой для масштабного проекта по вовлечению детей в робототехнику, а сегодня этот опыт ляжет в основу формирования непрерывности инженерного образования "Сад-школа-ВУЗ", поддержанный ФП "Выбирай своё" партии Единая Россия совместно с Союзом ВОИР.

В интервью пресс-службе Союза ВОИР Теодор Андреевич рассказал, что вначале главной проблемой оказалось не финансирование. Получить грант на оборудование (наборы LEGO EV3 и ноутбуки) было легче, чем найти педагога. Поэтому предложение директора школы самому Теодору Андреевичу, инженеру-строителю по образованию, стать волонтёром- преподавателем - стало единственным выходом.

«Сказать, что были сомнения — значит не сказать ничего», — признаётся Плявинский. Но поддержка руководства школы и родителей помогла преодолеть неуверенность.

Первые занятия совпали с визитом высоких гостей — от губернатора до глав районов. Чтобы повысить квалификацию, Теодор Андреевич ездил на курсы Сергея Филиппова в Санкт-Петербург, тратя на дорогу по 8 часов в сутки. Но всё не зря! Этот опыт не только дал методические знания, но и открыл двери в сообщество энтузиастов.

Сначала дети собирали простые модели, затем начали участвовать в турнирах «Робофинист», что изменило масштаб образования. Поездки в Псков, Самару, Минск (где на «РобоСумо» соревновались 170 команд) показали ребятам, что их увлечение — не игра, а путь в профессию. Участие в AгроНТИ в 2019 году, где школьники решали задачи связанные с сельскохозяйственной сферой, укрепили связь робототехники с реальной жизнью. Успехи пришли не сразу, поражения сменились первыми победами. В 2021 году ученик Сергей Васильев стал финалистом AгроНТИ и одновременно был признан лучшим молодым рационализатором области.

За пять лет при участии Теодора Андреевича реализовано три грантовых проекта на общую сумму свыше 5,8 млн рублей. Самый масштабный — «Кружки робототехники — точка роста инженеров будущего» (2023–2024) — охватил шесть районов Псковской области.

Однако ключевым стало создание устойчивой системы:

- Обучение педагогов.
Разработан курс «Робототехника для начинающих», по нему в Псковской области обучены 30 учителей.

- Соревновательный трек.
Созданы регламенты, позволяющие вовлекать в робототехнику детей с разным уровнем подготовки. Результаты фиксируются на портале «Робофинист», создавая цифровое портфолио участников.

- Сотрудничество с вузами.
Организованы студенческие экспедиции. Выпускники ВУЗов из пяти городов провели мастер-классы в сёлах, а Школа гибридных технологий при ПсковГУ и БНТУ стала мостом между кружками и высшим образованием.

Проекты Теодора Андреевича держатся на трёх принципах: доступность, практичность и радость открытий. Когда учителя сомневались, что получат обещанное оборудование, он отвечал: «Берём оплату детскими улыбками». Эта фраза стала девизом, отражающим суть подхода — ставка на искренний интерес детей.

Несмотря на успехи, остаются проблемы:
- Дефицит кадров. В сельских школах часто нет даже учителей информатики.
- Финансовая неустойчивость. Зависимость от грантов, низкие зарплаты в вузах осложняют планирование.
- Инфраструктурный разрыв. Робототехника сосредоточена в Пскове и Великих Луках, тогда как сёла отстают на 5–10 лет.

Однако опыт Палкино доказывает, что системная работа приносит плоды. Турниры с участием чемпионов России, интеграция с передовыми инженерными школами и упор на проектную деятельность (где дети вынужденно применяют математику, физику и программирование) формируют инженерное мышление с младших классов.

Вместо заключения скажем: «Упустим рассвет — упустим жизнь», — так говорит Теодор Плявинский.

Его история — не только о роботах, но о том, как создать среду, где каждый ребёнок, независимо от географии, может раскрыть свой потенциал. Для Союза ВОИР такой опыт бесценен, так как он показывает, что будущее изобретательства рождается сегодня, в том числе в сельских школах, на турнирах юных робототехников и в сердцах тех, кто верит, что даже маленький посёлок может стать точкой роста больших идей.

Теодор Андреевич Плявинский, с воодушевлением согласился стать советником председателя Союза ВОИР по детскому техническому творчеству. Приглашаем и Вас присоединиться к проектам Союз ВОИР.

Полную версию Интервью с Теодором Андреевичем читайте на нашем канале Дзен